《通識演性》中的人物哈姆雷特哈姆雷特?fù)碛谐叩娜藲?,收獲不少粉絲。作為一部懸疑驚悚,“欣曦尹”創(chuàng)作的內(nèi)容還是有趣的,不做作,以下是《通識演性》內(nèi)容概括:而我想我有后者的能力?!薄八阅闶钳傋樱俊薄安?,我不是我只是有著異于常人的思考能力罷了!我不會加害別人,至少他們看不出來,甚至我還在幫助他人?!薄皫椭??可以給我講個例子嗎?”“一個人他快死了,有很多人都在推著他下去而我拉了他一把……這算嗎?”“聽起來這是借喻?!薄笆堑模铱吹搅诵@暴力對一個人的...
“人死了,我殺的!”
“真的是你殺的嗎?”
“我改變了他,所以過去的他死了?!?br>
“那他變好了嗎?”
“不清楚,或許吧……但他現(xiàn)在很痛苦,所以我失敗了。”
“那他沒死只是你失敗了。”
“可是他現(xiàn)在因此生不如死,那我算殺了他還是做了一件更惡劣的事?”
“嚴(yán)格來說你是做了一件更加惡劣的事,但法律無法審判你所以在這里你是無罪的?!?br>
“是的,我無罪,哈哈你是想通了嗎?”
“不,我想起來他對此是感到喜悅的?!?br>
“為什么?”
“因為,他現(xiàn)在前所未有的強大,是誰都比不上的!”
“那你成功了?”
“不,我還沒成功了,甚至有可能失敗。
但確實有成功的機會,我不想殺死他!”
“那你是在疏解壓力嗎?”
“或許有一些吧……但主要還是要疏通思考?!?br>
“所以我成了你的工具了是嗎?”
“是的,我不騙你。
但對你來說沒有壞處是吧?!?br>
“也沒有好處,甚至我感覺在對一個瘋子說話!”
“瘋子有很多種,有的是無法思考逃避現(xiàn)實的,而還有的是思考能力過于強大到異于常人的。
而我想我有后者的能力?!?br>
“所以你是瘋子?”
“不,我不是我只是有著異于常人的思考能力罷了!
我不會加害別人,至少他們看不出來,甚至我還在幫助他人?!?br>
“幫助他人?
可以給我講個例子嗎?”
“一個人他快死了,有很多人都在推著他下去而我拉了他一把……這算嗎?”
“聽起來這是借喻?!?br>
“是的,我看到了校園暴力對一個人的毒害。
我去和他做了朋友,即使我對他沒有任何好感?!?br>
“聽起來你的年齡不大,例子有點有趣。
在社會上這樣的例子是會被輕視的?!?br>
“那如果是改變了他人思想,讓他變成符合大眾的良好市民呢?”
“那你是在害他?!?br>
“為什么?”
“他家境是否殷實?”
“不,或許很一般……那你讓他以后如何生存?”
“這確實是我考慮不周了?!?br>
“所以你做的好事就是害了一個人的未來?”
“或許我當(dāng)時做的事是這樣,但他的未來可談不上。”
“是嗎?
你改變了他的思維。
他一生都會受到影響!”
“所以我做錯了?”
“那得看你的角度了……對于他來說你的方法明顯有坑?!?br>
“但當(dāng)時他很崩潰我能感覺到,我是在用這個方法讓他振作起來。”
“如果不是在崩潰狀態(tài)下你也不可能輕易的改變他的思維……所以我救了他……是吧?!?br>
“是的……但或許你可以用其它的辦法……你是在搞笑嗎?
你是要我自己創(chuàng)造出一個唯利是圖的朋友嗎?”
“這……好吧我想你沒錯。”
“那當(dāng)你遇到這樣的朋友時,你會怎么做?”
“如果是常人的話應(yīng)該是靜觀其變簡單安慰吧……那如果他沒撐住,你是否害了他?
那人是你殺的?!?br>
“朋友有很多個不是嗎……所以你這個點評我的人才是真正的兇手,在你圣母的背后是個真正的魔鬼。
人是你殺的!”
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